Глубина погружения

Отраслевые вузы, совершенствуя образовательный процесс, развивают сотрудничество с другими университетами по различным направлениям. Одно из них – реализация образовательных программ в сетевой форме. Речь идёт об углублённом онлайн-изучении студентами отдельных курсов и дисциплин в профильном вузе-партнёре. Таким образом, слушатели получают качественную подготовку и оценку своих знаний сторонними экспертами.

Сетевое взаимодействие подразумевает сотрудничество вузов, благодаря которому студенты используют для обучения их образовательные и научные ресурсы. В результате расширяется доступ обучающихся к современным образовательным технологиям и средствам обучения, им предоставляется возможность выбора различных профилей подготовки и специализаций, а также углублённого изучения учебных курсов, предметов, дисциплин, модулей. За счёт изучения и освоения опыта ведущих университетов страны студенты развивают актуальные компетенции и совершенствуют профессиональные знания.

В сетевое взаимодействие активно включены отраслевые вузы. Они сотрудничают как между собой, так и с классическими, многопрофильными университетами страны. Например, Самарский государственный университет путей сообщения (СамГУПС) реализует программы дополнительного обучения в рамках сетевой формы с Дальневосточным госуниверситетом путей сообщения (ДВГУПС), Национальным исследовательским технологическим университетом МИСиС, Самарским национальным исследовательским университетом им. академика С.П. Королёва (Самарский университет), Российским университетом транспорта (МИИТ). Так, в октябре этого года 50 первокурсников СамГУПСа, обучающихся по специальности «подвижной состав железных дорог», начали изучать дисциплину «информатика» во ДВГУПСе. Одновременно с этим студенты дальневосточного вуза проходят онлайн-подготовку по дисциплине «общий курс железных дорог» под руководством преподавателей из Самары. Взаимодействие между вузами происходит в дистанционном формате с использованием технических и кадровых ресурсов обеих сторон.

Аналогичный договор действует между СамГУПСом и РУТ (МИИТ). От СамГУПСа в столичном вузе сейчас дистанционно обучаются 88 студентов по программам «1С-разработчик», «Аналитик данных», «Технологии информационного моделирования в транспортном строительстве». По окончании обучения студенты получат документ о дополнительном профессиональном образовании.

Второй год подряд на основании договора о сетевой форме реализации образовательных программ СамГУПС сотрудничает с МИСиС в части преподавания дисциплины «химия». Обучающие ресурсы МИСиС размещены на платформе «Открытое образование». В этом году к изучению химии там приступили около 800 студентов 1-го и 2-го курсов очной и заочной форм обучения СамГУПСа. «Студенты нашего университета успешно осваивают учебную программу, получая необходимые знания и навыки. Этот результат стал возможным за счёт использования наиболее передовых образовательных методик и ресурсов», – рассказала начальник учебно-методического управления СамГУПСа Екатерина Кожуханова.

В новом учебном году студенты СамГУПСа также присоединись к проекту «Приоритет–2030» в рамках сотрудничества с Самарским университетом. 25 студентов железнодорожного вуза получают дополнительное образование по программам «Анализ данных», «Web-вёрстка», «Управление IТ-проектами», «Frontend-технологии» и «Разработка и сопровождение решений на платформе 1С-предприятие».

Сетевое партнёрство также развивают РУТ (МИИТ) и ДВГУПС. Между университетами заключено соглашение о сетевом взаимодействии в области подготовки квалифицированных кадров, востребованных на рынке труда. С 2022 года они реализуют совместную сетевую бакалаврскую программу «Технологии информационного моделирования в строительстве». Решение университетов о реализации этой программы вызвано потребностью строительных предприятий в квалифицированных BIM-специалистах. Студенты получают уникальную подготовку, сочетающую столичный опыт и умение решать нетривиальные задачи в условиях Дальнего Востока. Основной образовательной площадкой для проведения программы стал ДВГУПС, при этом освоение отдельных дисциплин и прохождение практики доступно на базе РУТ (МИИТ). Профессорско-преподавательский состав дальневосточного вуза усилили специалисты академии «Высшая инженерная школа» РУТ (МИИТ). Студенты изучают специальный цикл информационных дисциплин: «Визуализация проектных решений (AR, VR). Технология виртуальной и дополненной реальности в строительстве»; «Информационное моделирование строительных объектов»; «Системы управления инженерными данными (PDM)» и другие.
«Трудовые ресурсы – это главный ограничительный фактор в развитии Дальнего Востока России. Поэтому и открылась новая специальность для тех, кто видит себя в BIM-технологиях», – подчеркнул ректор ДВГУПСа Владимир Буровцев.

В этом учебном году сетевое взаимодействие РУТ (МИИТ) и ДВГУПСа продолжилось благодаря реализации совместных учебных курсов. Так, 118 студентов столичного вуза, обучающихся по направлению «эксплуатация железных дорог» (специализации «транспортный бизнес и логистика», «управление международными перевозками», «цифровые технологии управления транспортными процессами»), приступили к изучению курса «Основы комплексной безопасности». Лекции и практические занятия для них в онлайн-формате проводят ведущие преподаватели ДВГУПСа. «Такой формат работы позволяет сформировать особые уникальные компетенции и ведёт к совершенствованию подготовки специалистов. Выпускники смогут уверено представлять себя на рынке труда, стать более гибкими и мобильными и, как результат, добиться успехов в карьере», – подчеркнули в Центре по связям с общественностью РУТ (МИИТ).

Студенты РУТ (МИИТ) будут обучаться по программам ДВГУПСа до 5-го курса. Итогом этого станет командная дипломная работа, подготовленная студентами двух вузов при поддержке преподавателей.

По словам Владимира Буровцева, реализация сетевых образовательных программ с вузами-партнёрами позволяет ДВГУПСу быстрее подстраиваться под рынок труда. По этой причине планируется и дальше расширять возможности дистанционного обучения в заочном образовании и привлекать на условиях сетевых форм профессоров из других учебных заведений. «Мы получаем возможность выпускать квалифицированные кадры, которые нужны конкретным компаниям в конкретное время, и, главное, непрерывно совершенствовать формы и методы обучения в соответствии с тенденциями в отрасли», – отметил он.

Юлия Антич